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Lehrer-Ecke

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Wie sind Steuern entstanden?

Die Aktivität soll Schülern helfen, zu erkennen, welche Vorteile das Zahlen von Steuern mit sich bringt. In diesem Zusammenhang werden einig...

Wer zahlt heutzutage Steuern?

Die Aktivität soll Schülern helfen, zu verstehen, wer heute verpflichtet ist, Steuern zu zahlen und welches die wichtigsten Kategorien von S...

Wer erhebt Steuern und warum?

Dieser Clip stellt die Rolle der Steuerbehörden in den einzelnen Mitgliedstaaten vor und erläutert, wie Steuereinnahmen in unschätzbare Inve...

Profitiere ich von Steuern? Und wenn ja, wie?

Dieser Clip erläutert die vielen Möglichkeiten, mit denen Steuern das Leben von Kindern und das ihrer Eltern verbessern helfen. Die Animatio...

Was passiert, wenn man seine Steuern nicht bezahlt?

Die Aktivität soll den Schülern helfen, zu begreifen, welches die Nachteile und Folgen sind, wenn die Bürger ihre Steuern nicht bezahlen.

Welche Arten von Steuern gibt es?

Die Aktivität soll Schülern helfen, die wichtigsten Arten von Steuern zu verstehen, die es in der Europäischen Union gibt.

Zahlen Unternehmen Steuern?

Die Aktivität soll Schülern helfen, zu verstehen, warum ein Unternehmen Steuern zahlen muss und wie dies zum Wohlergehen der Gesellschaft be...

Was bedeutet Einkommen und wie wird es besteuert?

Die Aktivität soll Schülern helfen, den Begriff Einkommen zu verstehen und wie es besteuert wird.

Können Steuern helfen, die Umwelt zu schützen?

Die Aktivität soll Schülern helfen, zu verstehen, was Umweltsteuern sind und wie sie zum Schutz unserer Umwelt beitragen.

Mehrwertsteuer – MwSt.

Diese Aktivität soll Schülern helfen, zu begreifen, was es mit der Mehrwertsteuer auf sich hat und wie sie in der EU erhoben und bezahlt wir...

Was sind Zölle?

Die Aktivität soll Schülern helfen, die Geschichte des Zolls zu verstehen, und erläutern, welche Rolle Zölle in unsrer heutigen Gesellschaft...

Steuern: Was ist für mich drin?

"Bei der Lektion handelt es sich um eigenständiges Online-Material. Es ist in vier große Abschnitt gegliedert: • Abschnitt 1 – Was hat...

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