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Wie sind Steuern entstanden?

Wie sind Steuern entstanden?

Details: 

Zweck:
Die Schüler sollen verstehen, welche Vorteile das Zahlen von Steuern hat. Sie sollten Beispiele für frühe Steuern in der Geschichte Europas herausfinden.


Ziele:

  • Frühe Beispiele von Steuern in der Geschichte Europas sowie lustige Beispiele für Steuern herausfinden.
  • Erklären, wer für all die Steuergelder zuständig ist.
  • Aufzeigen, wer und wie die Menschen von Steuern profitieren. 

Die Inhalte dieses Kurses 
  - sind rein allgemeiner Art und dienen nicht dazu, auf die besonderen Umstände einzelner Personen oder Organisationen einzugehen,
  - stellen keine professionelle oder rechtliche Beratung dar,
  - sind ab dem Tag der Veröffentlichung gültig. Die aktuellen Mehrwertsteuersätze können unter EUROPA abgerufen werden.
Als verbindlich gelten nur die im Amtsblatt der Europäischen Union veröffentlichten Rechtsakte der Europäischen Union.

 

Material:
Mikroclip „Profitiere ich persönlich von Steuern? Und wenn ja, wie?”
Interaktives Whiteboard (oder einfach ein LCD-Projektor)


Vokabular:
Steuern, Vorteile, öffentliche Leistungen, nationale Leistungen.

Image : 
Target group: 
Children
Resource type: 
Microlearning
Minidescription: 
Die Aktivität soll Schülern helfen, zu erkennen, welche Vorteile das Zahlen von Steuern mit sich bringt. In diesem Zusammenhang werden einige frühe und lustige Beispiele für Steuern in der europäischen Geschichte gezeigt.
Lesson Plan: 
https://europa.eu/taxedu/static/microlearning/m02/de/m02_activity_plan_de.pdf
Story Board: 
https://europa.eu/taxedu/static/microlearning/m02/en/m02_storyboard_en.pdf
Iframe video: 

Seitenansicht: 
Teacher's corner
Ersteller: 
EU