José Antonio Andrés Villena

Este libro en su conjunto, editado por un autor referente en esta temática como Joaquín Gairín Sallán, Catedrático de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad Autónoma de Barcelona, presenta una interesante variedad de apartados de reconocida y experta autoría, que aportan una amplia y última compilación de avances y aportaciones, que serán, sin duda, objeto de interés de investigadores, profesorado, direcciones de los centros, inspección educativa, responsables de políticas educativas, entre otros. Como afirma Joaquín Gairín en la Introducción, el texto “trata de organizar y presentar los avances que sobre el tema se han ido desarrollando hasta llegar a modelos de dirección distribuida con líderes transformadores, centrados en los procesos de aprendizaje, y capaces de promover centros educativos más eficientes, inclusivos, seguros, saludades, sostenibles y personal y socialmente útiles.”

El model e2cat de gestió de l'excel·lència és un instrument especialment dissenyat per servir de referència en la gestió estratègica dels centres educatius. Té l'objectiu d'ajudar-los a assolir resultats excel·lents de manera sostinguda, mitjançant l'organització, gestió i desenvolupament d'accions en un conjunt de dimensions o eixos i l'aplicació de diferentes eines: el mateix model, els principis d'excel·lència, la lògica REDAR, l'autoavaluació i la memòria de contrast.

Està basat en models reconeguts internacionalment i recull l'experiència acumulada durant més de vint anys de treball en xarxa del Projecte de Qualitat i Millora Contínua (PQiMC). En aquest projecte, més de 175 centres educatius de tot Catalunya treballen conjuntament en la millora dels sistemes de gestió, per augmentar la satisfacció de les seves comunitats educatives. Fins ara, 26 instituts de tot Catalunya han estat acreditats en aquest model d'excel·lència per entitats certificadores externes.

Aquest document recull les bones pràctiques de gestió dels centres educatius que s'han portat a terme al llarg dels anys, i que el Projecte de qualitat i millora contínua ha seleccionat en les reunions de xarxes de treball, auditories de sistemes de gestió i jornades de qualitat a l'Ensenyament. Aquestes activitats, organitzades per proporcionar una resposta a cadascun dels punts en què s'organitza la norma de sistemes de gestió ISO 9001:2015, han estat una resposta d'èxit perquè els 165 centres del PQiMC avancin en la millora de la gestió escolar, per a la satisfacció dels grups d'interès de la comunitat educativa i per a l’acreditació de qualitat, per part d’entitats independents, de les 123 escoles i instituts de Catalunya fins avui.

La publicació té com a objectiu ajudar d'altres centres educatius a trobar una resposta adequada si volen encetar el camí de la gestió de qualitat.