Course information

A szakirányú továbbképzési szakon végzettek

ismerik:
* az egyéni állapotot meghatározó szakmai, társadalmi, jogi feltételrendszereket és összefüggéseiket;
* az autizmus spektrum zavarok egészségügyi, pedagógiai, szociális és társadalmi következményeit, ezek hatását az egyénre, valamint szűkebb és tágabb környezetére
* a korszerű szociális munka ide vonatkozó elméleteit, gyakorlatát, a komplex rehabilitáció elveit és feltételrendszerét;
* a szükségletek alapismereteit;
* az életívet átfogóan a lehetőségekhez mért önálló életvitelt segítő beavatkozás, segítségnyújtás, tanácsadás és prevenció tervezésének, szervezésének és végzésének elveit, területeit, eljárásait, módszereit;
* a komplex ellátás és segítségnyújtás intézményi, szolgáltatói és adminisztrációs rendszerét, valamint feltételeit, lehetőségeit;
* a minőségi szolgáltatás kritériumait;
* az EU és Magyarország ezirányú közpolitikai programjait.

alkalmasak és képesek:
* az elméleti, módszertani ismeretek és a képzés során szerzett gyakorlati tapasztalatok integrálására;
* a széleskörű szakirányú ismeretek önálló és team munkában történő alkalmazására az alapvégzettségnek megfelelő szakterületen.
* a családdal / szülőkkel, valamint a komplex ellátásban és segítségnyújtásban közreműködő szakemberekkel való együttműködésre, tanácsadó és konzultáló tevékenység ellátására;
* egyéni szükségletekre épülő szolgáltatások szervezésére
* a komplex re/habilitáció részeként szociális segítségnyújtási, beavatkozási, prevenciós, gondozási, utógondozási programok tervezésére, szervezésére, megvalósítására, értékelésére;
* a szakirányhoz kapcsolódó vizsgálati és kutatási feladatok gyakorlati elvégzésére;
* az intézményi működést segítő, megalapozó speciális szervezeti, adminisztrációs feladatok meghatározásában és ellátásában való részvételre;
* intézményvezetésben, specifikus szolgáltatások tervezésében való részvételre;
* a specifikus szolgáltatások és intézményrendszer innovációjában való közreműködésre;
* a társadalmi integráció és esélyegyenlőség javítására;
* a kutatási eredmények megbízhatósági szempontjainak ismerete;

rendelkeznek:
* kreativitással és rugalmassággal;
* intuíció és módszeresség képességeivel;
* igénnyel a szakmai továbbképzésekben való részvételre;
* elkötelezettséggel és igénnyel a minőségi munka iránt;
* probléma felismerő, elemző és megoldó készséggel;
* rendszerszemléletű és hosszú távú gondolkodással;
* kezdeményezőkészséggel;
* döntéshozatali képességgel;
* jó kommunikációs készséggel;
* empátiakészséggel;
* környezettel szembeni érzékenységgel;
* kezdeményezőkészséggel;
* személyes felelősségvállalással;
* alkalmassággal az együttműködésre, a csoportmunkában való részvételre.