Podsumowanie opinii dzieci
marzec–maj 2024 r.
CZEGO DOTYCZĄ KONSULTACJE?
Demokracja oznacza, że wszyscy, również dzieci, mogą wypowiadać się o decyzjach mających wpływ na ich życie. Od marca do maja 2024 r. dzieci z całej Unii Europejskiej podzieliły się swoimi przemyśleniami na temat tego, jak z ich punktu widzenia działa demokracja.
KTO WZIĄŁ UDZIAŁ?
1 921 dzieci z 23 krajów Unii
Europejskiej
odpowiedziało na pytania
w ankiecie internetowej dotyczącej
osobistych doświadczeń i pomysłów
związanych z demokracją.
28 dzieci i 3 działaczy
młodzieżowych wzięło udział w
wywiadach
122 dzieci
dyskutowało w grupach dyskusyjnych
W trakcie dyskusji
panelowych dzieci
doradzały
w sprawie tematów poruszonych w
ankiecie.
BEZPIECZNE MIEJSCA SPRZYJAJĄCE WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU
Opinie dzieci
- Demokratyczne uczestnictwo polega na byciu informowanym i słuchanym, a także na możliwości głosowania.
- W miastach jest więcej możliwości niż na wsi.
- Starsze dzieci czują się bardziej zmotywowane do uczestnictwa niż młodsze.
- Na poziomie krajowym/unijnym nie poświęca się wystarczającej uwagi (więcej na poziomie lokalnym).
Postulaty dzieci
- Być częściej zapraszanymi do udziału w gremiach dla dorosłych, takich jak lokalne, krajowe lub unijne rady, w których podejmowane są decyzje mające bezpośredni wpływ na życie dzieci.
- Bezpieczne przestrzenie, w których dzieci czują się zintegrowane, akceptowane i mogą swobodnie wyrażać swoje opinie, aby wpływać na ważne kwestie, takie jak dyskryminacja i pomoc swoim społecznościom.
- Wsparcie i doradztwo ze strony dorosłych dla dzieci, które pragną uczestniczyć w podejmowaniu decyzji.
-dziecko z Litwy
WPŁYWANIE NA DECYZJE
Opinie dzieci
- Dzieciom zależy na tym, aby mieć wpływ na decyzje, które bezpośrednio ich dotyczą, np. przepisy szkolne czy działania społeczności lokalnej.
Postulaty dzieci
- Umożliwić dzieciom udział w kształtowaniu zasad szkolnych, decydowaniu o datach egzaminów i szukaniu sposobów na przeciwdziałanie nękaniu.
- Ustosunkowywać się do opinii dzieci.
- Informować dzieci o tym, czy i w jaki sposób dorośli wykorzystują ich pomysły, czy podejmują działania w związku z propozycjami i uczestnictwem dzieci.
UZYSKIWANIE INFORMACJI
Opinie dzieci
- Dzieci czerpią informacje od rodziny, przyjaciół, szkoły, a także z mediów społecznościowych i internetu.
- Dzieci chcą być informowane, zanim wezmą udział w działaniach, tak aby mogły się do nich przygotować.
- Dzieci są świadome informacji wprowadzających w błąd i chcą pomóc w ich zwalczaniu.
Postulaty dzieci
- Więcej informacji na temat możliwości demokratycznego uczestnictwa za pośrednictwem szkół, mediów społecznościowych i grup społecznych.
- Szkoły powinny odgrywać większą rolę w wymianie informacji na temat możliwości demokratycznego uczestnictwa.
- Łatwo dostępne i zrozumiałe informacje.
- Należy więcej nauczać o nieprawdziwych informacjach i sposobach, w jaki dzieci i dorośli mogą sobie z nimi radzić, np. jak weryfikować informacje i korzystać z wiarygodnych źródeł.
- Dorośli powinni zaprzestać rozpowszechniania nieprawdziwych informacji i rozmawiać o tym, jak ważne jest zwalczanie informacji wprowadzających w błąd.
-dziecko z Holandii
GŁOSOWANIE
Opinie dzieci
- Niektóre dzieci domagają się obniżenia wieku uprawniającego do głosowania, podczas gdy inne nie są pewne, czy są wystarczająco dojrzałe i dysponują wystarczającymi informacjami, aby głosować.
- Uczenie się w szkołach o demokracji jest ważne, aby móc dokonywać mądrych wyborów podczas głosowania.
- Dzieci potrzebują więcej informacji i zachęt do uczestnictwa w demokracji.
Postulaty dzieci
- W szkołach należy częściej rozmawiać o demokracji.
- Od najmłodszych lat należy więcej nauczać o głosowaniu, demokracji, instytucjach demokratycznych i procesach politycznych.
- Należy zachęcać dzieci do współuczestniczenia w procesie decyzyjnym i w tym celu pokazać im, czego mogą się nauczyć i co mogą wynieść z uczestnictwa w demokracji.
-grupa dyskusyjna z Węgier
