Check-list

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CHECK-LIST DESTINEE AUX EVALUATEURS

Questions	Réponses
Préparation et Conception
Un accord du gestionnaire de l'évaluation a-t-il été obtenu sur la période concernée et les documents pertinents ?
La datation des documents a-t-elle été confirmée par les auteurs ou contributeurs?
En cas d'inaccessibilité ou d'incertitude sur la pertinence des documents collectés, le risque qu'ils entraînent ont-ils été signalés ?
Construction de l'outil
Des hypothèses justifiées de classement sont-elles formulées ?
La formulation et le classement des problèmes a-t-il été vérifié au terme d'une deuxième lecture des documents ?
Le diagramme provisoire a-t-il été testé auprès des auteurs des documents, ou à défaut d'accessibilité des auteurs le test a-t-il pu être étendu à d'autres ? Sinon, cet état de fait est-il clairement exprimé dans le rapport ?
Dans l'établissement du diagramme, les documents fondamentaux ont-ils été consultés pour étayer les hypothèses ?
Les dires des auteurs et autres responsables consultés ont-ils été confrontés aux sources écrites et les points de vue ont-ils été croisés ?
Les références documentaires et citations sont-elles produites et les spécialistes consultés sont-ils cités ?
Le diagramme des problèmes a-t-il été confronté au diagramme des objectifs et au diagramme des effets ?

Questions	Réponses
Le diagramme provisoire a-t-il été testé ?
Les dires des auteurs et autres responsables consultés ont-ils été confrontés aux sources écrites et les points de vue ont-ils été croisés ?
Les références documentaires et citations sont-elles produites ? Les spécialistes consultés sont-ils cités ?
Le diagramme des problèmes a-t-il été confronté au diagramme des objectifs et au diagramme des effets ?