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Comment passer une commande

Vous pouvez télécharger et imprimer vous-même les publications à partir de ce site web.

Un exemplaire en version papier: Vous pouvez commander un exemplaire de chaque publication en version papier à travers le site EU Bookshop. La plupart des publications sont gratuites.

Exemplaires supplémentaires: Si vous souhaitez commander plusieurs exemplaires, veuillez contacter Europe Direct.

Instructions

< Formulaire d'envoi

Vous trouverez dans l'Espace Enseignants un large éventail de ressources pédagogiques sur l'Union européenne, ses politiques et ses activités.

Chacun est libre d'envoyer un lien vers le matériel pédagogique de son choix pour qu'il figure dans l'Espace Enseignants, qu'il s'agisse d'une publication imprimée, d'un site web, d'une affiche, d'un plan de cours ou d'un autre type de document. Cependant, tous les envois doivent répondre à certains critères. Ils devraient:

  1. concerner l'Union européenne – l'UE elle-même ou ses domaines d'action (notamment l'environnement, le commerce, la protection des consommateurs, l'élargissement de l'UE, les services d'administration en ligne, l'énergie et la sécurité routière parmi de nombreux autres domaines);
  2. avoir été créés spécialement pour les jeunes élèves;
  3. être accessibles à tous gratuitement;
  4. ne pas promouvoir des intérêts commerciaux ni politiques;
  5. être libres de droits d'auteur (copyright) ou ne pas faire l'objet d'une licence CC (Creative Commons);
  6. être corrects, précis, à jour et accessibles aux enseignants;
  7. ne pas figurer déjà dans l'Espace Enseignants.

Si une ressource ne satisfait pas à l'ensemble de ces critères, elle ne sera pas publiée dans l'Espace Enseignants.

Avant leur intégration dans le portail, toutes les ressources pédagogiques seront évaluées. Votre matériel pédagogique devrait répondre aux caractéristiques suivantes:

  1. Exactitude et précision du contenu
    • Le contenu est-il correct, précis et à jour? Par exemple, les noms des commissaires sont-ils corrects? (Une nouvelle Commission a été élue en 2010, les noms des directions générales ont changé et la liste des pays candidats a été élargie.)
    • Le contenu ne doit comporter aucune erreur et doit être présenté sans omission ni confusions qui pourraient induire les lecteurs en erreur.
  2. Attractivité:
    • Le matériel pédagogique doit être attractif et peut comporter des éléments visuels, tels que des animations, pour expliquer des concepts (par exemple des ressources sans texte ou avec peu de texte et des animations et simulations qui sont explicites. Des boutons, icônes ou autres éléments de texte tels que Démarrer, arrêter, etc. peuvent se révéler nécessaires.)
    • Les utilisateurs doivent pouvoir déterminer l'objectif d'apprentissage recherché ou le thème d'apprentissage.
    • Idéalement, le matériel pédagogique offre du choix, du contenu multimédia, de l'interactivité, une dose d'humour, des défis amusants et encourage la participation.
    • Le matériel pédagogique utilise-t-il des méthodes d'enseignement innovantes dans le domaine de l'Union européenne?
  3. Facilité d'utilisation:
    • Le matériel pédagogique peut-il être intégré facilement dans un environnement scolaire (par exemple une classe, un travail de groupe, etc.)?
  4. Possibilité de réutilisation:
    • Le matériel pédagogique peut-il être (ré)utilisé dans un autre contexte (une autre matière)?
    • Peut-il être utilisé pour d'autres niveaux d'enseignement ou tranches d'âge?
    • Peut-on facilement l'associer à d'autres ressources pédagogiques?
  5. Accessibilité:
    • Le matériel pédagogique convient-il à différents contextes d'apprentissage? S'applique-t-il aux normes techniques et aux élèves handicapés?
    • Requiert-il un logiciel spécifique, des plug-ins ou d'autres téléchargements?
    • Le texte doit être lisible et les graphiques et les tableaux, clairs et complets. Le style devrait être clair, concis et exempt d'erreurs. Les couleurs, la musique et les éléments décoratifs doivent apporter un plus sans interférer avec les objectifs d'apprentissage.
    • Le matériel pédagogique devrait être conforme aux directives du W3C concernant l'accessibilité du contenu (niveau minimum double A).

Nous ne cherchons pas de matériel pédagogique dans lequel:

  • le contenu est imprécis;
  • le contenu contient des erreurs ou des omissions;
  • les objectifs d'apprentissage ne sont pas clairs ou ne conviennent pas aux élèves ciblés;
  • les activités sont trop faciles ou trop difficiles pour les élèves ciblés;
  • seul du texte statique et des images s'affichent (il devrait comporter des éléments interactifs);
  • le contenu peut être utilisé uniquement par un petit groupe d'élèves qui disposent de connaissances spécifiques.

< Formulaire d'envoi

Dernière mise à jour : 27/07/2014
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