Chemin de navigation
- Commission Européenne
- Communiqués de presse
- Details Communiqué de presse
Left navigation
Additional tools
Elargir
Retour à la liste
|
МЕМО/12/54 Брюксел, 30 януари 2012 г. Често задавани въпроси: Програма „Еразъм“ 1. Какво представлява „периодът на обучение“ по програма „Еразъм“ и кой определя какво ще бъде съдържанието му? Периодът на обучение по програма „Еразъм“ е с продължителност 3—12 месеца и е неразделна част от курса на обучение на студентите в техния собствен университет или друго висше учебно заведение.} Успешно преминалият период на обучение в чужбина подлежи на безусловно академично признаване, в съответствие с предвиденото в „учебното споразумение“, което се подписва от студента и от изпращащото и от приемащото учебно заведение. Учебното споразумение е един вид неформален договор, който се попълва преди да започне периодът на обучение. В него конкретно се посочва кои модули студентът ще изучава. В края на периода на обучение в чужбина приемащото учебно заведение предава на студента по „Еразъм“, а също и на изпращащото учебно заведение, служебна справка с постигнатите от него резултати в рамките на договорената програма за обучение в чужбина. Университетите и другите институции за висше образование, участващи в програмата „Еразъм“, трябва да притежават университетска харта „Еразъм“ и да са официално признати от националните власти на страната, в която се намират. Университетската харта „Еразъм“ има за цел да гарантира качеството на програмата посредством определяне на основните принципи и задължения, които трябва да бъдат спазвани от съответните учебни заведения. Студенти, записани във висше учебно заведение, притежаващо разширена университетска харта „Еразъм”, могат да преминат и период на професионално обучение (стаж) в предприятие или организация в чужбина. На безусловно признаване от страна на изпращащото учебно заведение подлежи период на мобилност в чужбина, основаващ се на „споразумение за обучение“, одобрено от всички страни преди да започне този период. 2. Как можете да кандидатствате за безвъзмездни средства /стипендия/ за студентска мобилност по програма „Еразъм“? За да участва в схемата за обмен на студенти по програма „Еразъм“, студентът трябва да отговаря на следните условия:
Огромното мнозинство от университетите и другите висши учебни заведения в ЕС участват в програмата „Еразъм“. Отделът за международни връзки или отделът, отговарящ за програма „Еразъм“, на изпращащото висше учебно заведение е първото административно звено, към което можете да се обърнете за информация за това как да получите стипендия по „Еразъм”. Те са в състояние да предоставят всестранна информация за обмена по програма „Еразъм“, в който участва учебното заведение. 3. Колко студенти досега са се възползвали от възможностите, които предоставя програма „Еразъм“? Студентският обмен по програма „Еразъм“ постоянно расте от началото ѝ през 1987 г. до наши дни, като през академичната 2012/2013 година се очаква общият брой на участвалите в нея студенти да достигне 3 милиона. Напредък по постигането на целта за 3 милиона участници в студентска мобилност  Разпределение на заминаващите студенти, учили или преминали стаж във фирми в чужбина в периода 2009—2010 г.  4. Какъв е размерът на стипендията, получавана от студентите по програма „Еразъм“? Средната месечна стипендия по програма „Еразъм“ през академичната 2009/2010 година беше в размер на 254 евро. В повечето страни търсенето е значително по-голямо от възможностите за отпускане на стипендии. През учебната 2009/2010 година над 213 000 студенти са получили стипендии по програма „Еразъм“ във връзка с обучение или професионален стаж в чужбина, което представлява увеличение със 7,4 % (и ново рекордно постижение) спрямо предишната година. Отпускането на стипендии на студентите става след като те преминат през процес на подбор в изпращащото висше учебно заведение и след одобрение на кандидатурата им от приемащото учебно заведение или фирма (за стажовете). Приемащото учебно заведение не трябва да събира от студентите никакви такси за обучение, което е основен принцип на програмата „Еразъм“. Отпуснатата стипендия се различава по размер в отделните страни и не е предназначена да покрие всички разходи на студента. В действителност нейното предназначение е частично да компенсира разликата в издръжката на живота в другата страна. Европейската комисия установява максималния размер, който не бива да надвишава месечната стипендия в отделните страни по местоназначение, но националните агенции, натоварени с изпълнението на програмата „Еразъм“, и висшите учебни заведения са тези, които решават какъв точно да бъде размерът на стипендията. Повечето от тях се стремят да осигурят максимален брой бенефициенти по програмата (студенти и персонал), докато други предпочитат да отпуснат по‑висока стипендия на сравнително по-малък кръг от получатели. Националните агенции могат, например, да вземат под внимание социално‑икономическия статус на студента и разстоянието между изпращащото и приемащото учебно заведение. Стипендиите по програма „Еразъм“ могат да се съвместят с допълнителни финансови средства, осигурени от университета, държавите-членки, регионите или от други публичноправни или частноправни субекти. Расте броят на частните дружества, които предлагат стипендии за мобилност, и все повече и повече студенти сега имат достъп до студентски заеми от банкови институции. 5. Вярно ли е, че „Еразъм“ подкрепя също така мобилността на персонала и езиковите курсове? Да. Т.нар. „децентрализирани действия“ за насърчаване на индивидуалната мобилност, осъществявани под ръководството на националните агенции в 33‑те страни участнички, включват мобилност на персонала по „Еразъм“ за целите на преподаването и обучението, интензивни програми по „Еразъм“ и интензивни езикови курсове по „Еразъм“. Мобилност на персонала по „Еразъм“ Преподавателската мобилност дава възможност на преподавателския състав да преподава в продължение на определен период в чужбина. Този период варира от 1 ден (най-малко 5 учебни часа) до 6 седмици, като преподавателската дейност се осъществява във висше учебно заведение в друга страна. Целта е да се насърчат върховите постижения в областта на преподаването и международното сътрудничество между висшите учебни заведения. Средствата, предназначени за мобилност на персонала, възлизат на 8 % от общия бюджет на програмата „Еразъм“. През академичната 2009/2010 година по линия на „Еразъм” е финансирана преподавателската мобилност на 29 031 участника, както и 8745 индивидуални обучения. В обучение имат право да участват и членове на персонала, които не преподават. Ръст на показателите за мобилността на персонала в периода от м. август 2007 г. до м. октомври 2009 г.  Интензивни програми по „ Еразъм ” и интензивни езикови курсове Интензивната програма е краткосрочна програма за обучение, в която участват едновременно студенти и преподавателски състав от висши учебни заведения в поне три страни участнички. Тя може да бъде с продължителност от 10 последователни пълни дни до 6 седмици работа, свързана с конкретна тематика. Целта е да се насърчи преподаването по теми, които иначе може би не биха били преподавани в конкретните висши учебни заведения, както и да се даде възможност на студенти и преподаватели да работят заедно в състава на многонационални групи. Основните отличителни особености на интензивните програми по „Еразъм“ са между- и многодисциплинарните новаторски подходи. През 2009/2010 г. в 384 интензивни програми участваха 12 606 студенти и 4378 учители. Интензивни езикови курсове по „Еразъм“ — тази инициатива подкрепя специализирани курсове по не толкова широко използваните и преподавани езици. Те биват организирани в страните, в които тези езици се използват като езици, на които се преподава във висшите учебни заведения. Английски, немски, френски и испански (кастилски) език не отговарят на изискванията за включване в интензивните езикови курсове по „Еразъм“. Целта на курсовете е да подготвят в езиково и културологично отношение бъдещи студенти по програма „Еразъм“ в приемащата страна за периода на мобилност. 5386 студенти са участвали в 361 интензивни езикови курсове по „Еразъм“ през 2009/2010 г. Други действия „Централизираните действия“, като например мрежи, многостранни проекти и съпътстващи мерки, се осъществяват под ръководството на Изпълнителната агенция на ЕС по въпросите на образованието, аудиовизията и културата. Те служат за развиването на специфични дейности в сътрудничество между висшите учебни заведения и други заинтересовани страни (като например предприятия) с цел модернизиране на различни аспекти на висшето образование и изпълнение на политиката в този сектор, а също и подхранването ѝ с нови идеи. Основни акценти при финансираните по „Еразъм“ проекти за университетско сътрудничество в периода 2007—2010 г.  Приоритети на политиката в сектора на висшето образование, с оглед на които са осъществявани проектите за сътрудничество по програма „Еразъм“ в периода 2007—2010 г.  6. Каква е ролята на държавите-членки в рамките на програма „Еразъм“? Държавите-членки на ЕС участват на най-различни равнища. На първо място, всяка държава-членка изпраща своите национални представители на ниво министри в Съвета на Европейския съюз, за да приемат законодателни актове и да координират политиките, включително програмата „Учене през целия живот“, неразделна част от която е и програмата „Еразъм“. Бюджетът на програма „Еразъм“ се приема съвместно от Съвета и Европейския парламент за седемгодишен период. Текущото финансиране по програма „Еразъм“ възлиза на около 450 млн. евро годишно. На второ място, националните власти съфинансират режийните разноски на своята национална агенция и осъществят контрол над изпълнението на програма „Еразъм“ в своята страна. Европейската комисия е подпомагана при изпълнението на програмата „Учене през целия живот“ от Комитета по въпросите на ученето през целия живот, който е съставен от представители на държавите-членки. На последно място, висшите учебни заведения трябва да са официално признати от националните власти, за да имат възможността да получат университетска харта „Еразъм“, чието притежание е предпоставка за участието им в програмата „Еразъм“. 7. Какво е „Еразъм за всички“? „Еразъм за всички“ е новата програма за финансова подкрепа, предложена от Европейската комисия в сектора на образованието, обучението, младежта и спорта. Предвижда се тя да стартира през 2014 г., като съответно ще бъдат заделени значително повече финансови средства за развиване на познанията и уменията. „Еразъм за всички“ се основава на разбирането, че инвестирането в образование и обучение е в състояние да отключи потенциала на хората за по‑активно личностно развитие, придобиване на нови умения и увеличаване на шансовете им за работа. „Еразъм за всички“ ще има рационализирана структура, която ще позволи да бъде постигната по-висока ефективност, което, от своя страна, означава повече стипендии за студенти, стажанти, преподаватели и други бенефициенти. В рамките на новата програма ще бъдат значително разширени възможностите за мобилност и сътрудничество: по-специално, ще бъдат осигурени повече финансови средства, предоставящи възможности за учене, обучение, преподаване и доброволчески дейности в чужбина на студентите от висшите учебни заведения и студентите, преминаващи професионално обучение, стажантите, преподавателите, обучаващия персонал и работещите с младежи. Ще има и повече възможности за образователните и обучаващите институции или младежките организации да сключват партньорства помежду си с цел обмяна на добри практики, и с предприятията — с цел насърчаване на иновациите и конкурентоспособността на пазара на труда, както и по-голяма подкрепа за информационно технологични платформи, като т.нар. „електронно побратимяване“ (e-twinning), които да свързват училищата и другите доставчици на обучение по Интернет. 8. По какво „Еразъм за всички“ се различава от сегашните програми? Основната цел остава непроменена — подобряване на личностното развитие и умения и, в крайна сметка, на индивидуалната пригодност за заетост, както и да се подкрепи модернизацията на системите на образование и обучение. „Еразъм за всички“ ще замени седем съществуващи програми с една: тя обединява програмата „Учене през целия живот“ („Еразъм“, „Леонардо да Винчи“, „Коменски“ и „Грюндвиг“), програмата „Младежта в действие“ и пет програми за международно сътрудничество („Еразмус Мундус“, „Темпус“, „Edulink“, „Алфа“ и програмата за сътрудничество с индустриализираните страни). Основните цели на съществуващите програми ще се запазят (т.е. учебната мобилност, проектите за сътрудничество и подкрепата за реформиране на политиката), но ще бъде наблегнато повече на онези дейности, чието системно въздействие е най-силно и при които отчетливо се откроява добавената стойност, която носи ЕС. Съществуват също така редица новаторски предложения, като например гаранционна схема във връзка с кредитирането на студенти, обучаващи се в магистърска степен по програма „Еразъм“, т.нар. „съюзи на знанията“ и т.нар. „съюзи на отрасловите умения“. С въвеждането на една единствена програма ще се постигне опростяване на правилата и на процедурите за кандидатстване, а също така ще се избегнат раздробеността и дублирането. (Вж. IP/11/1398.) От 2007 г. насам средно около 400 000 души годишно са получавали безвъзмездни средства от ЕС за учене, обучение и доброволчески дейности в чужбина. Съгласно предложението на Комисията тази цифра почти ще се удвои. В момента предложението „Еразъм за всички“ се обсъжда от Съвета (27-те държави-членки) и Европейския парламент, които ще вземат окончателното решение относно бюджетната рамка за периода 2014—2020 г. 9. Кой има полза от програмата „Еразъм“? * По прогнозни данни 10. Къде да намерим статистически данни за програма „Еразъм“? Статистическите данни за програма „Еразъм“ са достъпни на следната интернет страница или в брошурата „ЕРАЗЪМ – факти, цифри и тенденции – Подкрепата на Европейския съюз за обмена на студенти и персонал и сътрудничеството между университетите през 2009/2010 г.“: Статистически данни: http://ec.europa.eu/education/erasmus/doc920_en.htm Брошура: http://ec.europa.eu/education/pub/pdf/higher/erasmus0910_en.pdf Приложение 1 Посланици на „Еразъм“ В 33-те държави, участващи в схемата, бяха подбрани т.нар. посланици на „Еразъм“. По един студент и един член на персонала бяха избрани да представляват всяка страна, с оглед на въздействието, което програмата „Еразъм“ е оказала върху техния професионален и личен живот; тяхната роля е да насърчават други студенти и членове на персонала да се възползват от възможностите, които програмата предлага.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Side Bar