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IP/08/443

Brüssel, den 14. März 2008

eTwinning: schon 35 000 Schulen sind Teilnehmer an „virtuellen Schulpartnerschaften“

Die Aktion eTwinning wurde auf Initiative der EU ins Leben gerufen und soll die Schulen zur gemeinsamen Netzwerkarbeit per Internet motivieren. In den drei ersten Jahren haben sich bereits über 35 000 Schulen angeschlossen. Auf einer eTwinning-Konferenz, die vom 14. bis 16. März 2008 in Bukarest stattfindet, wird die Europäische Kommission Preise für acht herausragende eTwinning-Schulprojekte vergeben.

Die Aktion eTwinning wurde im Januar 2005 gestartet; seitdem haben sich über 35 000 Schulen in ganz Europa beteiligt. Die Aktion gehört mittlerweile zum Programm für lebenslanges Lernen (Teilprogramm Comenius), dem wichtigsten Finanzierungsprogramm der EU-Kommission im Bildungsbereich. Die Aktion eTwinning gibt Schulen die Möglichkeit, ohne Kostenaufwand Partner für gemeinsame Schulprojekte unter Nutzung des Internet finden. Im Jahr 2008 soll der Schwerpunkt von reinen Projekten verlagert werden auf die Förderung von Online-Gemeinschaften, in deren Rahmen die Schulen außerdem Wissen austauschen und an Diskussionsplattformen teilnehmen können.

Die diesjährige eTwinning-Konferenz findet vom 14. bis 16. März in Bukarest statt. Bei dieser Veranstaltung werden über 400 Teilnehmer zusammenkommen, darunter Lehrkräfte aus ganz Europa, Vertreter der zentralen und nationalen eTwinning-Koordinierungsstellen und andere wichtige Akteure des Schulwesens.

Am Vortag der Konferenz unterstrich der für allgemeine und berufliche Bildung, Kultur und Jugend zuständige EU-Kommissar Ján Figel’ die Bedeutung von eTwinning: „Dieses Programm verbindet das Lernen über andere Kulturen geschickt mit der Nutzung der Informations- und Kommunikationstechnologien. Die virtuellen Schulpartnerschaften, an denen mittlerweile zehntausende europäischer Schulen teilnehmen, helfen den Kindern, sich mit Computern vertraut zu machen. Zugleich werden damit Unwissen und Vorurteile abgebaut, die gegenüber Schulkameraden in anderen europäischen Ländern bestehen könnten. Im Europäischen Jahr des interkulturellen Dialogs 2008 ist dies ein Aspekt, über den ich mich ganz besonders freue.“

Höhepunkt der Konferenz wird die Preisverleihung sein, bei der die acht besten eTwinning-Projekte des Schuljahres 2006-2007 ausgezeichnet werden. Es gibt vier Kategorien: drei nach Altersgruppen (4-10, 11-15 und 16-19 Jahre) und eine für Wissenschaft und Mathematik.

Über 400 Projekte wurden hinsichtlich ihres innovativen Charakters, der Integration in den Lehrplan, Zusammenarbeit, Kreativität und Übertragbarkeit bewertet. Die acht Finalisten kommen von 26 Schulen aus 17 Ländern (Belgien, Dänemark, Deutschland, Estland, Frankreich, Griechenland, Italien, Litauen, Norwegen, Polen, Schweden, Slowakei, Slowenien, Spanien, Tschechische Republik, Ungarn und Vereinigtes Königreich).

Die vier besten Projekte werden eine Reise zum eTwinning-Camp im Mai gewinnen.

Weitere Informationen:

eTwinning-Portal: http://www.etwinning.net

ANNEX

WINNERS AND RUNNERS-UP, ETWINNING PRIZES 2008

Criteria for evaluation:

  • Pedagogical Innovation and Curricular Integration: how the project and the use of ICT change the daily life of the partner schools and fit in with national policies and exam constraints
  • Collaboration Between Partner Schools: how teachers and pupils communicate in order to work together
  • Creative Use of ICT: how to get beyond emailing
  • Sustainability and Transferability: how to guarantee that the project will last, involving the whole school and be able to share benefits with others
  • Results and Benefits: what came out of the project as well as why the project

WINNERS

WINNER: Age 4-10

My town, your town. Our lives in a calendar

www.northtynesideict.org.uk/item.asp?CID=46565

Schools: Backworth Park Primary School, UNITED KINGDOM

CEIP Virxe da Luz, SPAIN

Teachers: Susie Arnott (UK) and Aurora Gay (ES)

This project set out to examine the similarities between culture in Spain and the UK, looking at such things as costumes, folklore, significant dates in the year, food habits etc.

The jury said; “... a nice neat project with simple objectives, and easily obtainable results. The pupils really seemed to enjoy it”.

WINNER: Age 11-15

The new Europeans: The two wooden dolls project

http://twinspace.etwinning.net/launcher.cfm?lang=en&cid=13353

Schools: Hässelbygårdsskolan, SWEDEN

Siegerland-Grundschule, GERMANY

Teachers: Birgitta Flodén (SE) and Christiane Meisenburg (DE)

This project examine the life of migrant children in their new communities using mixed techniques of puppetry, mime and theatre to examine the issues surrounding settling down in a new country.

The jury said, “this project showed great flair and creativity in working on issues than can be difficult for pupils, in a fun and no threatening way”.

WINNER: Age 16-19

Planete @dos

http://users.skynet.be/rdw/3iemecorrespondance.htm#2006-2007:%20Plan%E8te%20@dos

Schools: Sint-Janscollege, BELGIUM

Liceo Scientifico "F. Cecioni", ITALY
Lycée Geneviève de Gaulle Anthonioz, FRANCE

Teachers: Ria de Wilde (BE), Marina Marino (IT), Brigitte Vaudoric (FR)

The young people in this project may come from different cultures, Belgian and Italy, but they discover that their common roots are twinned through the history, the traditions and the life of people living on the coasts of the Mediterranean.

The jury said, “This is a very rich project where the young people not only learned a great deal from each other, but creatively expressed their opinions in a variety of media including cartoon, blogging and podcasts”.

WINNER: Science and Maths

Fizika - svarbi ir įdomi. Physics is interesting and important

Schools: Kauno Statybininkų Rengimo Centras, LITHUANIA
Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II wTyczynie, POLAND

Teachers: Kudinov Kaunas (LT) and Elżbieta Gawron (PL)

The understanding of how the laws of Physics rule our everyday lives is the theme of this project, and how these laws may be used to enrich our lives for the better.

The jury said, “this project addresses practical ways of introducing complex ideas to pupils and making them relevant to everyday life experiences”.

RUNNERS-UP

RUNNERS-UP: Age 4-10

Kids H@nd in H@nd

http://www.sip.be/STAManD/feelings/kidshandinhand.htm

Schools: Primary school Sint-Amandus, Belgium
Osnovna Sola Solkan, Slovenia
Pärnu Koidula Gymnasium, Estonia
ZŠ A. Stodolu, Martin, Slovakia
Kalocsai Belvárosi-Dunaszentbenedeki Általános Iskola és a,
Óvoda,

Hungary
CEIP Vidal Portela, Spain
CEIP Sestelo-Baión, Spain
Jerney János, Hungary

Teachers: Lieven Van Parys (BE), Viljenka Savli (SI), Tiiu Leibur (ET),

Alexandra Pilková (SK), Margit Horváth (HU), Mela Rodríguez

(ES), Belen Junquera (ES) and Erika Raffai (HU)

A simple and creative project for young pupils.

The jury said, “this project demonstrates how very young pupils can express themselves and their emotions in a clever visual way without language. A simple and engaging project”.

RUNNER-UP: Age 11-15

Aspects of Religion in Europe

http://aspectsofreligion.wikispaces.com/

Schools: 2nd High School of Kozani, Greece
Højby Skole, Denmark
Sint-Ursula-Instituut, Belgium

Teachers: Diamantoula Naka (GR), Ella Myhring (DA) and Hilde Van Ouytsel (BE)

This project explores the multiplicity and the variety of religious expression in today's multicultural European society.

The jury said, “this project is a brave one in attempting to look at a subject that is often the basis of prejudices, and in doing so provides a variety of ways to encourage students to learn about faith from different viewpoints in a non-judgemental way”.

RUNNER-UP: Age 16-19

Facciamoci noi lezione!

http://www.etwinning-noi.blogspot.com/

Schools: IIS E.Majorana/sezione commerciale Marro, Italy

Heinrich-Heine-Gesamtschule Düsseldorf, Düsseldorf, Germany

Teachers: Paola Ferrera (IT) and Lucia Steinhage (DE)

The Italian and German students in this project used blogs and video to share their opinions on issues such as Cyberbullying.

The jury said, “this is a good use of modern technologies which utilised the tools of social networking while at the same time exploring the issues surrounding that use”.

RUNNER-UP: Science and Maths

Draw me the task

http://twinspace.etwinning.net/launcher.cfm?lang=en&cid=8548

Schools: Eastbourne Comprehensive School, United Kingdom
Gimnazjum 37 im. K.K. Baczyńskiego, Poland
ZŠ Karviná, Czech Republic
Holmlia School, Norway

Teachers: K Haines (UK), Ewa Piotrowska (PL), Pavel Němec (CZ), Anita Støstad (NO)

This project is a fun approach to teaching basic mathematical concepts to younger pupils.

The jury said, “this project demonstrates how effective a simple approach to a topic can be. The children obviously learned a lot while having fun”.


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