Vzdělávací výměnné programy pro studenty i pedagogy
Na období 2007–2013 vyčlenila Evropská unie téměř 13 miliard eur na celoživotní vzdělávání a výměnné programy po celém světě. Jde především o programy:
-
Leonardo da Vinci
: odborné vzdělávání, zejména pracovní stáže pro učně a praktikanty v podnicích v zahraničí, a projekty spolupráce, jejichž prostřednictvím jsou navazovány kontakty mezi institucemi odborného vzdělávání a podniky.
-
Erasmus: mobilita studentů a spolupráce mezi univerzitami. Od roku 1987 jej využilo 2,5 milionu účastníků. Program Erasmus Mundus umožňuje postgraduálním studentům a akademickým pracovníkům z celého světa získat magisterský (Masters) nebo doktorský (PhD) titul ve studijních programech, na nichž se podílejí nejméně tři evropské univerzity.
-
Grundtvig: programy vzdělávání dospělých, zejména mezinárodní partnerství, sítě a mobilitu.
-
Comenius: spolupráce mezi školami a učiteli, plus výměny středoškolských studentů a partnerství škol na internetu (eTwinning).
-
Marie Curie: profesní odborná příprava a mezinárodní mobilita výzkumných pracovníků, od postgraduální úrovně výše.
EU rovněž finančně podporuje výuku jazyků, e-learning, šíření a výměnu osvědčených postupů a spolupráci při tvorbě vzdělávací politiky.
Uznávání odborných kvalifikací v celé EU je prioritou.
Zájemci ze zemí mimo EU vítáni
Studenti, učitelé a vzdělávací zařízení z jiných zemí, zejména těch, které sousedí s EU nebo plánují do Unie vstoupit, se mohou mnoha z těchto programů zúčastnit. Prostřednictvím jiných programů a dohod o spolupráci podporuje EU také výměny a kurzy s tematikou evropské integrace společně se zhruba 80 zeměmi z celého světa.
Europass: prokázat kvalifikaci a dovednosti je nyní snazší
Dokumenty Europass pomáhají občanů prezentovat své znalosti a kvalifikaci. Využívají při tom jednotný formát. Zaměstnavatelé tedy snáze zjistí, jakou kvalifikaci uchazeči o práci mají, i když ji získali v jiných zemích a uchazeči snáze získají práci. Mezi tyto dokumenty patří:
Program EU umožňující studium v zahraničí byl pojmenován po filozofu z 16. století Erasmu Rotterdamském.
Srovnatelnost a snadné uznávaní kvalifikací
K tomu, aby bylo možné zjistit, co a do jaké míry si ze vzdělávacích systémů jednotlivých zemí EU odpovídá, přispívá kromě dokumentů Europass také Evropský rámec kvalifikací (EQF) pro celoživotní vzdělávání. Nejpozději od roku 2012 bude každá nová kvalifikace vydaná v EU odpovídat jedné z osmi referenčních úrovní EQF.
Spolupráce v zájmu vysoké kvality vzdělávání v Evropě
Členské státy EU společně s dalšími pěti zeměmi spolupracují v rámci fóra nazývaného kodaňský proces na řešení otázek týkajících se odborného vzdělávání a přípravy, např. vytvoření evropského kreditního systému nebo evropské sítě pro zajišťování kvality v této oblasti.
V oblasti vysokoškolského vzdělávání spolupracuje Evropská unie v rámci tzv. boloňského procesu s 20 dalšími zeměmi za účelem vytvoření Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání (EHEA) . Tento prostor by měl zajistit vzájemné uznávání úseků studia, srovnatelné kvalifikace a jednotné normy kvality.
Znalostní a inovační komunity
Evropský inovační a technologický institut je špičkovou institucí vysokoškolského vzdělávání, výzkumu a inovací. V období 2008–2013 je pro něj z finančních prostředků EU vyčleněno 309 milionů eur.
EI napomáhá komerčnímu využití výsledků výzkumu prostřednictvím vytváření tzv. znalostních a inovačních komunit, jejímiž členy jsou univerzitiy, výzkumná pracoviště, podniky a nadace.
K prioritám jeho činnosti patří změna klimatu, obnovitelné zdroje energie a příští generace informačních a komunikačních technologií.
Více příležitostí pro mládež...
O vyšší kvalitu vzdělání mladých lidí a jejich širší zaměstnatelnost usiluje iniciativa Mládež v pohybu , a to prostřednictvím těchto kroků:
- zvýšením relevance vzdělání a odborné přípravy
- stimulací zájmu mladých lidí o granty EU na studium nebo odbornou přípravu v dalších zemích Unie
- podporou jednotlivých států ve zjednodušování přechodu absolventů do pracovního procesu
... a nikoli pouze v oblasti vzdělávání a mobility
Vznik nových příležítostí pro mladé lidí nyní usnadňují společné zásady jejich vytváření, které stanovila strategie EU pro mládež (2009) a Evropský pakt mládeže (2005).
Strategie:
- zavádí víceodvětvový přístup, krátkodobá a dlouhodobá opatření a zahrnuje všechny klíčové politické oblasti (vzdělávání, zaměstnanost, zdravotnictví, kulturu, dobrovolnickou činnost, aktivní občanství, sociální začleňování atd.), které se týkají mladých lidí
- zdůrazňuje význam praxe a pracovních zkušeností
- zkvalitňuje způsoby, jimiž jsou politiky týkají se mládeže realizovány na úrovni EU
- vyzývá všechny země EU k trvalému dialogu s mladými lidmi
- zasazuje o to, aby byla politika týkající se mladých lidí zakládána na vědeckých poznatcích a výsledcích výzkumu
Mládež v akci podporuje aktivní zapojení do společnosti a projekty, které mladým lidem přibližují koncept evropského občanství – např. v rámci dobrovolnické činnosti v jiných zemí EU zprostředkované Evropskou dobrovolnou službou. Do této činnosti EU v období 2007–2013 investuje téměř 900 milionů eur.
