RSS
Betűrendes mutató
Az oldal 15 nyelven érheto el.
Új nyelvek:  CS - HU - PL - RO

Cedefop (Európai Szakképzésfejlesztési Központ)

A Központ feladata, hogy segítse a Bizottságot a szakképzés és a továbbképzés előmozdításában az Európai Unió (EU) szintjén.

JOGI AKTUS

A Tanács 337/75/EK rendelete (1975. február 10.) az Európai Szakképzés-fejlesztési Központ létrehozásáról [lásd a módosító jogszabályokat].

ÖSSZEFOGLALÓ

A Központ célja, hogy tudományos és technikai tevékenysége révén támogassa a Bizottságot a szakoktatás és szakképzés előmozdításában, valamint közös szakoktatási és szakképzési politika kidolgozásában és megvalósításában. A CEDEFOP felhívja a figyelmet a szakoktatás és szakképzés fontosságára, és segít megérteni, hogy a szakoktatás és szakképzés milyen szerepet tölt be az egész életen át tartó tanulásban és hogyan járul hozzá más szakpolitikákhoz. A CEDEFOP a legszélesebb jogi státuszt élvezi valamennyi tagállamban. A nonprofit központ székhelye Thesszaloníkiben (Görögország) található, feladatai a következők:

  • dokumentációk készítése a szakoktatás és szakképzés fejlesztéséről, hozzájárulás az arra vonatkozó kutatásokhoz, kutatási eredmények, statisztikai adatok és szakpolitikai elemzések biztosítása a szakoktatási és szakképzési politika kidolgozásának támogatására;
  • valamennyi hasznos dokumentáció és információ terjesztése honlapján, valamint kiadványokban, hálózatokon, tanulmányutak, konferenciák és szemináriumok révén;
  • összehangolt megközelítés ösztönzése és támogatása az európai együttműködés erősítésére a szakoktatási és szakképzési politikák kidolgozása terén, valamint a szakmák és szakképesítések változó jellege iránti érdeklődés ösztönzésére;
  • a különböző szakoktatási és szakképzési érdekek megjelenítésére szolgáló fórum biztosítása. Ennek részeként a Bizottság részéről koordinálja a szakértők, tisztviselők, oktatási és képzési intézmények vezetői, pályaorientációs és tapasztalat-akkreditációs szolgálatok vezetői, valamint az egész életen át tartó tanulásról szóló program szociális partnereinek közös tanulmányi látogatásait, összhangban az Európai Parlament és a Tanács az egész életen át tartó tanulás terén 2008-2013 közötti időszakra vonatkozó cselekvési programjának létrehozásáról szóló határozatával.

A Központ céljainak elérése érdekében középtávú prioritásokat és éves munkaprogramokat határoz meg. A 2009-2011 közötti időszak középtávú prioritásai alapján a Központ stratégiai célkitűzése, hogy „hozzájáruljon a szakoktatás és szakképzés terén a kiválóság eléréséhez, valamint megerősítse az európai együttműködést a szakoktatási és szakképzési politika kidolgozása, végrehajtása és értékelése terén”. Ezt a stratégiai célkitűzést négy prioritás támogatja:

  • információk szolgáltatása az európai szakoktatási és szakképzési politikák számára;
  • az európai tendenciák és kihívások értelmezése a készségek, kompetenciák és tanulás terén;
  • a szakoktatás és a szakképzés által nyújtott előnyök értékelése;
  • a szakoktatás és a szakképzés megítélésének javítása.

A Központ munkájának eredményei az európai intézmények és tagállamok döntéshozóit, valamint a szociális partnereket szolgálják, akik egyedülálló módon a szakoktatási és szakképzési politika és gyakorlat minden szintjén jelen vannak. Az elemzések magas színvonala, valamint a szakoktatás és szakképzés területén megvalósuló európai együttműködést támogató szakértelem és információk jelentik a Központ által hozzáadott értéket, melyek eredményei:

  • egy független, tudományos, európai perspektíva a fejlemények olyan összehasonlító elemzései révén, amelyek EU-szerte felhívják a figyelmet a szakoktatás és szakképzés fontosságára és segítenek megérteni a szakoktatási és szakképzési kérdéseket;
  • komplex kérdések jobb megértése abból a célból, hogy a szakoktatás és szakképzés javítása és a közös célok elérése érdekében közös európai szemléleteket és elveket határozzunk meg;
  • egy egyedülálló fórum, ahol a különböző szakoktatási és szakképzési érdekek képviselői – döntéshozók, szociális partnerek, kutatók és a szakma gyakorlói – megvitathatják a szakpolitikákra vonatkozó javaslatokat és a kutatási eredményeket;
  • nagyobb fokú tudatosság a szakoktatás és szakképzés fejlődését, annak az egész életen át tartó tanulásban betöltött szerepét és más szakpolitikákhoz való hozzájárulását illetően.

A Központ irányító testülete hozza meg a stratégiai döntéseket például a középtávú prioritásokról, fogadja el a munkaprogramot és állítja össze a CEDEFOP bevételeinek és kiadásainak tervezetét. Ennek során figyelembe veszi a Közösség intézményei által jelzett szükségleteket. Az irányítótestület 89 tagból áll (közülük 4-nek nincs szavazati joga), akik a Bizottságot (3 fő), három elkülönített csoportot – az egyes tagállamok kormányzatait (28, Belgium rotációs rendszerben), munkaadói szervezeteit (27), valamint munkavállalói szervezeteit (27) – és a munkavállalói és munkaadói csoportok koordinátorait képviselik európai szinten. Az irányító testületben – amely évente egyszer ülésezik – Norvégia és Izland is képviselteti magát megfigyelői státuszban.

A testületi ülések közötti időszakban az irányító testület által, az Alapító Szabályzatban foglaltak szerint delegált Hivatal felügyeli az irányító testület határozatainak végrehajtását és a Központ irányítását. A Hivatal tagjai az irányító testület elnöke, három alelnöke, további egy képviselő a Bizottság részéről, valamint az irányító testületet alkotó három csoport által kinevezett egy-egy koordinátor.

A Bizottság által az irányító testület jelöltlistájáról kinevezett Igazgató végzi az irányító testület határozatainak végrehajtását és felel a Központ irányításáért. Ő a Központ jogi képviselője és ő szervezi az irányító testület és a Hivatal üléseit. Elkészíti a Központ zárómérlegét, amelyet azután az irányító testület véleményével együtt megküld az Európai Parlament, a Miniszterek Tanácsa, a Bizottság és a Számvevőszék részére, valamint végrehajtja a Központ költségvetését.

Az irányító testület köteles minden évben legkésőbb március 31-ig megküldeni a Bizottság részére a következő pénzügyi évre vonatkozó bevétel- és kiadás-előirányzatot. A Bizottság ezt az előirányzatot az EU előzetes költségvetés-tervezetével együtt továbbítja az Európai Parlamenthez és a Tanácshoz. A Központ rendelkezésére álló összeget a költségvetési hatóság határozza meg.

A CEDEFOP-ra vonatkozó költségvetési és pénzügyi szabályok összhangban állnak az általános Költségvetési Rendelet legutóbbi módosítása szerinti rendelkezésekkel. A Központ minden kiadását és bevételét a Bizottság számvitelért felelős tisztségviselője ellenőrzi, aki összeállítja a költségvetési és pénzügyi irányításról szóló éves jelentést és megküldi azt a Számvevőszéknek, az Európai Parlamentnek és a Miniszterek Tanácsának.

A Központ alkalmazottaira az Európai Közösségek személyzeti szabályzata vonatkozik. A CEDEFOP dokumentumai valamennyi uniós állampolgár vagy jogi személy számára hozzáférhetők anélkül, hogy indokolniuk kellene erre vonatkozó kérésüket. A hozzáférésről az Európai Parlament és a Tanács 1049/2001/EK rendelete (2001. május 30.) rendelkezik.

HIVATKOZÁSOK

Jogi aktus Hatálybalépés Az átültetés határideje a tagállamokban Hivatalos Lap

A Tanács 337/75/EGK rendelete

1975.2.16.

HL L 39., 1975.2.13.

Módosító jogszabályok Hatálybalépés Az átültetés határideje a tagállamokban Hivatalos Lap

A Tanács 1946/93/EGK rendelete

1993.7.26.

HL L 181., 1993.7.23.

A Tanács 1131/94/EK rendelete

1994.9.1.

HL L 127., 1994.5.19.

A Tanács 251/95/EK rendelete

1995.3.1.

HL L 30., 1995.2.9.

A Tanács 354/95/EK rendelete

1995.1.1.

HL L 41., 1995.2.23.

A Tanács 1655/2003/EK rendelete

2003.10.1.

HL L 245., 2003.9.29.

A Tanács 2051/2004/EK rendelete

2004.12.21.

HL L 335., 2004.12.1.

KAPCSOLÓDÓ OKMÁNYOK

A Bizottság jelentése (2008. június 13.) a Tanácsnak, az Európai Parlamentnek, a Európai Gazdasági és Szociális Bizottságnak és a Régiók Bizottságának az Európai Szakképzés-fejlesztési Központ külső értékeléséről [COM(2008) 356 végleges – a Hivatalos Lapban még nem tették közzé].
Sor került a Központ külső értékelésére (EN ) annak érdekében, hogy felmérjék annak relevanciáját, hozzáadott értékét, hatását és hatékonyságát a 2001-2007 közötti időszakban (eredetileg vizsgált időszak: 2001-2006). A Bizottság által az Európai Parlament számára megküldött jelentés rendkívül pozitív volt.

A Cedefop munkáját relevánsnak találták: a Központ nem csupán válaszolt az EU szakoktatási és szakképzési politikájának időszerű kérdéseire, hanem a legmagasabb szinten hozzájárult az érintett témák továbbfejlesztéséhez. A Központ megalapítása óta információkkal látja el a szakoktatási és szakképzési területen tevékenykedő szereplőket, az európai szakoktatás és szakképzés területén jelen van és jó hírnévre tett szert. A jelentés szerint a Központ kézzelfogható hozzáadott értéket hozott létre. Egyetlen más szervezet sem koncentrál ilyen mértékben a szakoktatás és szakképzés kérdéseire, és a szervezet egyedülálló tapasztalatokat gyűjtött Európa minden részéből. Az értékelés kiemelt néhány kulcsfontosságú területet, amelyeken a CEDEFOP egyértelműen pozitív hatással volt és hozzáadott értéket hozott létre. Ezek közé tartozik az Oktatás és Képzés 2010 munkaprogram támogatása, a koppenhágai folyamatban az európai szakoktatási és szakképzési együttműködés kapcsán elért előrelépések elemzése és jelentések készítése a miniszteri értekezletekre; releváns szakoktatási és szakképzési tárgyú kutatások végzése a tagállamokban jelenleg tapasztalható tendenciák értelmezésére és a hiányos ismeretek kiegészítésére azáltal, hogy fontos elemzéseket készít az Európában jelenleg és a jövőben szükséges készségekre vonatkozóan; lehetőséget biztosít a szakoktatási és szakképzési területen tevékenykedők számára, hogy találkozzanak és megvitassák a legfontosabb kérdéseket, valamint előmozdítja a kölcsönös megértés és egymástól való tanulás folyamatait.

Utolsó frissítés: 29.09.2008

Lásd még

  • További információk a Cedefop (EN) honlapján találhatók
Jogi nyilatkozat | Bővebben erről az oldalról | Keresés | Kapcsolat | Az oldal tetejére