RSS
Betűrendes mutató
Az oldal 15 nyelven érheto el.
Új nyelvek:  CS - HU - PL - RO

We are migrating the content of this website during the first semester of 2014 into the new EUR-Lex web-portal. We apologise if some content is out of date before the migration. We will publish all updates and corrections in the new version of the portal.

Do you have any questions? Contact us.


Az európai szakoktatási és szakképzési kreditrendszer (ECVET)

Az ECVET olyan közös módszertani keretet ad, amely megkönnyíti a kreditpontok és tanulmányi eredmények összegyűjtését és egyik képzési rendszerből a másikba történő átvitelét. Célja a transznacionális mobilitás és az egész életen át tartó tanulás lehetőségének támogatása. Nem szándéka a nemzeti képzési rendszerek helyettesítése, hanem csak az adott rendszerek közötti jobb összehasonlíthatóság és kompatibilitás elérése. Az ECVET valamennyi olyan tanulmányi eredményre alkalmazandó, amelyeket különféle tanulmányok és képzések során lehet megszerezni, majd valamely képesítés megszerzése céljából átvinni, elismertetni és összegyűjteni. Ennek a kezdeményezésnek a segítségével az európai polgárok képesítéseiket, képességeiket és ismereteiket könnyebben elismertethetik egy másik tagállamban.

JOGI AKTUS

Az Európai Parlament és a Tanács ajánlása (2009. június 18.) az Európai szakoktatási és szakképzési kreditrendszer (ECVET) létrehozásáról [Hivatalos Lap C 155. (2009.7.8.)].

ÖSSZEFOGLALÓ

A Bizottság az európai szakoktatási és szakképzési kreditrendszert (ECVET) olyan módszertani keretként definiálja, amely a képesítések * tanulmányi eredményekkel való leírását tenné lehetővé * az azokhoz rendelt pontok segítségével *.

Az ECVET a tanulmányi eredmények összegyűjtésének és átvitelének az európai szakoktatás és szakképzés területén működő rendszere. Lehetővé teszi az olyan tanulmányi eredmények igazolását és nyilvántartását, amelyeket különböző környezetekben (más országokban, illetve formális, nem formális vagy informális tanulás keretében) teljesítettek. A tanulmányi eredményeket át lehet vinni az adott személy kiinduló országának rendszerébe, és be lehet számítani valamely képesítés megszerzése érdekében.

A képesítési szintek és azok tartalmának megállapítására szolgáló nemzeti rendszerek sokszínűsége nem könnyíti meg a tanulók transznacionális mobilitását. Az ECVET segíthetné ennek a helyzetnek a javítását azáltal, hogy megkönnyíti a tanulók mobilitását egész Európában.

A tagállamok szabadon átvehetik ezt az ajánlást és közreműködhetnek a rendszer megvalósításában. Az európai intézmények felkérik őket, hogy fokozatosan vezessék be az intézkedéseket annak érdekében, hogy az ECVET-et 2012-től használni lehessen.

Az ECVET-et tanulmányi szerződéseken (egyetértési nyilatkozatokon) alapuló partneri kapcsolatok és hálózatok révén kell kiépíteni, amelyek alkalmas keretet biztosítanak a kreditpontok átvitelére. Ami a kreditpontok átvitelét illeti, azokat az elveket és szakmai előírásokat, amelyek a képesítések tanulmányi eredményekből és a hozzájuk kapcsolódó pontokból álló egységekként történő leírását szolgálják, a II. melléklet rögzíti.

A lényeges szereplők és az illetékes intézmények európai ECVET hálózatát azért alapították, hogy az ECVET-et támogassa és lehetővé tegye a tagállamok közötti információ- és tapasztalatcserét. Ennek a hálózatnak a keretében a Bizottság létrehozta az ECVET felhasználói csoportot, amely hozzájárul az ECVET felhasználói útmutató összeállításához és a rendszer megvalósításához.

Miként egészíti ki a rendszer a kompetenciák elismerését és átvitelét célzó egyéb kezdeményezéseket?

Az ECVET egyike azon számos európai kezdeményezésnek, amelyek a tanulók mobilitását támogatják az Európai Unióban (EU); ilyenek például az EUROPASS és az európai mobilitásminőségi charta.

Az ECVET kiegészíti továbbá az európai kreditátviteli és -gyűjtési rendszert (ECTS) (DE) (EN) (FR) azáltal, hogy összeköti a szakoktatást és szakképzést a felsőoktatással. Az 1989-ben létrehozott ECTS a külföldi tanulmányi időszakok átláthatóságát és elismerését támogatja.

Az ECVET célja, hogy megkönnyítse a tanulmányi eredményekhez kapcsolódó kreditpontok átvitelét a képesítési rendszerek között. Ez különbözik az Európai Képesítési Keretrendszertől (EQF), amely egy közös referenciakeret. Az ECVET célja nem a rendszerek harmonizálása, hanem kompatibilitásuk biztosítása azáltal, hogy kapcsolódási pontot képez a kreditpontok összegyűjtésére, elismerésére és átvitelére vonatkozó nemzeti szintű előírások között.

Az ECVET nem foglalkozik a szakmai képesítések kölcsönös elismerésével, amelyekre tekintettel a vonatkozó irányelv tartalmazza a tagállamok kötelezettségeit.

A szakoktatás és szakképzés európai minőségbiztosítási referenciakerete

Az ECVET-tel közösen egy olyan új referenciaeszközt is bemutattak, amely arra ösztönzi a tagállamokat, hogy megosszák egymással a szakoktatás és szakképzés terén bevált intézkedéseiket. A szakoktatás és szakképzés európai minőségbiztosítási referenciakerete arra szolgál, hogy közös kritériumok és mutatók bevezetése révén nemzeti szinten javítani tudják a területhez kapcsolódó minőségirányítási módszereiket.

Háttér

Az EU célja az volt, hogy 2010-ig az európai oktatási és képzési rendszert az egész világ számára példaértékűvé tegye. A lisszaboni stratégia keretében a tagállamok közös célkitűzéseket fogadtak el oktatási és képzési rendszereik javítása tekintetében. Az „Oktatás és képzés 2010” munkaprogramot e célnak megfelelően fogalmazták meg.

A 2002-ben, Koppenhágában aláírt miniszteri nyilatkozat a szakképzés területén folytatott együttműködés megújításával foglalkozik. Ez különösen az Oktatás és Képzés 2010 munkaprogram összehangolt megvalósítását célozza, valamint hangsúlyozza a szakoktatás és szakképzés kreditátviteli rendszerének fontosságát. A Tanács 2004. november 15-i következtetései utaltak arra, hogy folytatni kell az e területhez kapcsolódó európai rendszer bevezetését és kiépítését.

A ECVET tervezetéről (EN) 2006 novembere és 2007 márciusa között folytatott konzultáció eredményei megerősítették, hogy szükség van a szakoktatás és a szakképzés rendszerének felállítására.

A jogszabályban használt kulcsfogalmak
  • Képesítés: egy értékelési és érvényesítési folyamat formális eredménye, amelyet akkor adnak ki, amikor az illetékes intézmény megállapítja, hogy az egyén adott normáknak megfelelő tanulmányi eredményt ért el.
  • Tanulmányi egység: a képesítés egyik összetevője, amely tudás, készségek és kompetencia összefüggő sorából áll, értékelhető és érvényesíthető.
  • Kreditpontok vagy ECVET-pontok: a tanulmányi eredmények általános súlyának, illetve a képesítéssel kapcsolatos egységek viszonylagos súlyának számszerű kifejezése.
Utolsó frissítés: 14.01.2010
Jogi nyilatkozat | Bővebben erről az oldalról | Keresés | Kapcsolat | Az oldal tetejére